GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
Tìm hiểu một số nghề
thuộc ngành kinh doanh, dịch vụ
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết đợc vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo,
tầm phát triển, nhu cầu lao động của một số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh,
dịch vụ.
Kỹ năng:
Tìm hiểu đợc thông tin một nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực kinh
doanh, dịch vụ.
Liên hệ đợc bản thân để chọ nghề.
Thái độ:
Hứng thú tìm hiểu thông tin nghề và cơ sở đào tạo
II. Tổ chức hoạt động theo chủ đề:
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề.
Giúp cho HS có tâm lý cởi mở, gần gũi để tạo đợc không khí thân mật
nhờ đó các em tham gia buổi học một cách tự nhiên bằng các trò chơi hay
những câu chuyện nhỏ thú vị.
Tạo cho HS hứng thú tham gia hoạt động hớng nghiệp.
Tìm hiểu một số khái niệm; Kinh doanh, Thơng mại, Doanh nghiệp, Th-
ơng nghiệp, Thơng nhân, Thơng gia.
Vị trí vai trò của các ngành nghề kinh doanh, dịch vụ trong xã hội ngày
nay.
Nội dung của công việc kinh doanh, dịch vụ.
Có thởng giữa các nhóm, tổ hoặc đội đợc hình thành ngẫu nhiên.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu vị trí, tầm quan trọng của ngành kinh doanh.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 5
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
GV đặt vấn đề:
Điều gì sẽ xảy ra nếu nh không có các cửa hàng, không có buôn bán
thông thơng giữa các mặt hàng và vùng miền.
+ Vấn đề ăn ở , sinh hoạt?
+ Vấn đề phát triển kinh tế, xã hội
+ Sẽ xảy ra những khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế xã hội?
+ Phơng hớng phát triển ngành nghề.
+ Chỉ tiêu phát triển kinh doanh trong giai đoạn tới.
- HS làm việc theo nhóm về vị trí, nhiệm vụ của ngành kinh doanh, dịch
vụ.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin về một số nghề thuộc ngành kinh
doanh
Từng nhóm báo cáo kết quả điều tra thông tin của một nghề thuộc ngành
đã đợc GV giao cho từ trớc trên tờ giấy khổ to. GV cho các nhóm gián báo
cáo lên bảng.
Cấc nhóm xem nội dung của nhóm khác, ghi chép và bổ xung hoàn thiện.
Từng nhóm cho ý kiến bổ xung.
GV kết luận và và giới thiệu các nguồn thông tin cho những nhóm HS
muốn tìm hiểu sâu thêm về ngành kinh doanh
Tổ chức vài tró chơi về ngành kinh doanh.
Hoạt động 4:
Tìm hiểu thông tin một số nghề thuộc ngành dịch vụ.
Từng nhóm báo cáo kết quả điều tra thông tin của một nghề thuộc ngành đã đ-
ợc GV giao cho từ trớc trên tờ giấy khổ to. GV cho các nhóm gián báo cáo lên
bảng.
Cấc nhóm xem nội dung của nhóm khác, ghi chép và bổ xung hoàn thiện.
Từng nhóm cho ý kiến bổ xung.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 6
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
GV kết luận và và giới thiệu các nguồn thông tin cho những nhóm HS muốn
tìm hiểu sâu thêm về ngành dịch vụ.
Tổ chức vài tró chơi về ngành dịch vụ.
Hoạt động 5:
Tìm hiểu thông tin về cơ sở đào tạo.
Để giúp HS tìm hiểu thông tin về cơ sở đào tạo GV hớng dẫn HS phơng pháp
điều tra nh sau:
- Nội dung thông tin cần điều tra:
+ Tên và địa điểm trờng.
+ Những khoa hay chuyên ngành trờng đào tạo.
+ Số lợng tuyển sinh hàng năm.
+ Điều kiện tham gia tuyển.
+ Điều kiện ăn ở, học tập
+ Học phí.
- Nguồn thông tin khác:
GV kết luận và và giới thiệu các nguồn thông tin cho những nhóm HS
muốn tìm hiểu sâu thêm các trờng, ngành và các cơ sở đào tạo.
Hoạt động 6:
Tổng kết, đánh giá:
GV đa ra một số nghề thuộc 2 ngành, yêu cầu HS thảo luận.
1. Kinh doanh máy tính.
2. Kinh doanh chè
3. Dịch vụ chuyên nghiệp
4. Dịch vụ kinh doanh và tài chính bao gồm: Ngân hàng, bảo hiểm, nhà
đất, tín dụng, chứng khoán, kế toán, vv.
5. Dịch vụ khách sạn, du lịch.: Nhà nghỉ, nhà hàng Vui chơi giải trí thăm
quan, du lịch vv.
6. Dịch vụ cá nhân: Mỹ viện, cắt tóc, giặt là vv.
7. Dịch vụ chuyên nghiệp: Giáo dục, y ết
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 7
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
Hãy phân loại các nghề trên thuộc ngành nào.
Nêu những thuận lợi và khó nhăn của ngề đó.
Liên hệ với bản thân xem có thích hợp với nghề đó không.
GV nhận xét đánh giá buổi học
Dặn dò chuẩn bị cho bài sau.
III. Đánh giá:
- Mỗi HS viết thu hoạch theo những nội dung sau
- Bản mô tả nghề của ngành GTVT hoặc địa chất
- Thông ti tuyển sinh của trờng đào tạo.
Ngày soạn: 10. 2007
Ngày giảng: 11 .2007
Chủ đề 3:
Tìm hiểu một số nghề
thuộc ngành năng lợng, bu chính - viễn
thông, công nghệ thông tin
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 8
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết đợc vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, tầm
phát triển, nhu cầu lao động của một số nghề thuộc ngành Năng lợng, Bu
chính Viễn thông, Công nghệ thông tin.
- Trình bày đợc cách tìm hiểu thông tin nghề và các cơ sở đào tạo.
- Kỹ năng:
- Tìm hiểu đợc thông tin một nghề hoặc chuyên môn thuộc các lĩnh vực
này.
- Liên hệ đợc bản thân để chọ nghề.
- Thái độ:
Hứng thú tìm hiểu nghề và cơ sở đào tạo.
II. Tổ chức hoạt động theo chủ đề:
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề.
Giúp cho HS có tâm lý cởi mở, gần gũi để tạo đợc không khí thân mật
nhờ đó các em tham gia buổi học một cách tự nhiên bằng các trò chơi hay
những câu chuyện nhỏ thú vị.
Tạo cho HS hứng thú tham gia hoạt động hớng nghiệp.
GV và HS cùng hát bài Bài ca ngời thợ lò hoặng một bài hát nào đó có
liên quan đến chủ đề.
GV và HS cùng trao đổi về ý nghĩa và tầm quan trọng của các ngành
trên.
Năng lơng có ảnh hởng nh thế nào đối với đời sống sinh hoạt và sản xuất.
Hoạt động 2:
GV và HS cùng trao đổi về các đặc điểm và yêu cầu của nghề:
GV đặt vấn đề:
Điều gì sẽ xảy ra nếu nh không có các ngành trên?
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 9
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
- Hãy nêu tên những nghề thuộc ngành năng lợng mà em biết và nói rõ
đối tợng lao động, nội dung lao động và công cụ lao động của nghề đó.
- Những nghề thuộc ngành Bu chính - viễn thông có đối tợng lao động,
nội dung lao động và công cụ lao động là gì.
- Nêu đối tợng lao động, nội dung lao động và công cụ lao động của nghề
công nghệ thông tin. Kể tên những nghề mà em biết.
Nhóm nghề
Ngời Kỹ thuật Ngời Dấu hiệu Ngời ngời
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- GV kết luận.
Hoạt động 3: GV và HS trao đổi về vấn đề tuyển sinh
Để giúp HS tìm hiểu thông tin về cơ sở đào tạo GV hớng dẫn HS phơng pháp
điều tra nh sau:
- Nội dung thông tin cần điều tra:
+ Tên và địa điểm trờng.
+ Những khoa hay chuyên ngành trờng đào tạo.
+ Số lợng tuyển sinh hàng năm.
+ Điều kiện tham gia tuyển.
+ Điều kiện ăn ở, học tập
+ Học phí.
- Nguồn thông tin khác:
GV kết luận và và giới thiệu các nguồn thông tin cho những nhóm HS
muốn tìm hiểu sâu thêm các trờng, ngành và các cơ sở đào tạo.
III. Đánh giá:
- GV tóm lại toàn bộ chủ đề, nhấn mạnh những điểm trọng tâm.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 10
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
- Nhận xét chung về tinh thần thái độ của HS.
Ngày soạn: 11. 2007
Ngày giảng: 12 .2007
Chủ đề 4:
Tìm hiểu một số nghề
thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết đợc vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, quyền lợi và nghĩa vụ
của nột số nghề thuộc lĩnh vực An ninh, Quốc phòng.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 11
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
Trình bày đợc cách tìm hiểu thông tin nghề
- Kỹ năng:
- Tìm hiểu đợc thông tin một nghề hoặc chuyên môn thuộc các lĩnh vực
này.
- Liên hệ đợc với bản thân để chọ nghề.
- Thái độ:
Có ý thức sẵn sàng hoạt động nghề nghiệp trong lĩnh vực an ninh, quốc phòng.
II. Tổ chức hoạt động theo chủ đề:
Hoạt động 1: Tạo không khí thoải mái, tự nhiên và hào hứng trớc
khi bớc vào chủ đề mới.
Giúp cho HS có tâm lý cởi mở, gần gũi để tạo đợc không khí thân mật
nhờ đó các em tham gia buổi học một cách tự nhiên bằng các trò chơi hay
những câu chuyện nhỏ thú vị.
Tạo cho HS hứng thú tham gia hoạt động hớng nghiệp.
HS nêu những bài hát về quân đội hay an ninh, quốc phòng.
Có thởng giữa các nhóm, tổ hoặc đội đợc hình thành ngẫu nhiên.
Hoạt động 2:
Giới thiệu nghề trong lĩnh vực an ninh quốc phòng:
GV đặt vấn đề:
Các ĐC thực hiện nhiệm vụ trong nghề này lấy nhiệm vụ thờng trực chiến
đấu làm nghề của mình, khác với những ngời vào nghĩa vụ quân sự.
- Sau nđó GV hệ thống nghề trong lĩnh vực an ninh quốc phòng:
Những điểm giống và khác nhau.
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm lao động trong lĩnh vực an ninh,
quốc phòng:
GV cần đi sâu vào đối tợng, nội dung, công cụ và điều kiện lao động của
những ngời làm nhiệm vụ ngời lính, ngời tham gia công tác an ninh có tính
chất chuyên nghiệp.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 12
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
Tìm hiểu đặc điểm riêng của nghành an ninh, quốc phòng so với các
ngành nghề khác.
GV kết luận và và giới thiệu các nguồn thông tin cho những nhóm HS
muốn tìm hiểu sâu thêm về ngành an ninh, quốc phòng.
Tổ chức vài tró chơi về ngành an ninh, quốc phòng
Hoạt động 4:
Thát, ngâm thơ hay kể truyện về các chiến sỹ công an và quân đội.
Từng nhóm hát những bài hát theo các chue đề đã nêu trên.
Thởng cho các nhóm có thành tích xuất sắc trong phân thi này.
III. Đánh giá:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Nêú em trở thành ngời lính chuyên nghiệp hoặc cán bộ ngành công an hoặc
làm một tình báo viên thì những phẩm chất nào em thấy cần tu dỡng nhất?
- GV kết luận:
An ninh quốc phòng luôn là lĩnh vực hoạt động trọng yếu của quốc gia.
Lĩnh vực này đang đợc hiện đại hoá. Mọi ngời đều có trách nhiệm và nghĩa
vụ xây dựng sự nghiệp an ninh và quốc phòng thông qua việc thm gia trực
tiếp hoặc gián tiếp trong lĩnh vực này.
Lĩnh vực hoạt động an ninh, quôca phòng đòi hỏi con ngời có tính kỉ luật
nghiêm minh, ý thức cảnh giác thờng trực, lòng dũng cảm và đức hi
sinh
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 13
GV: Ngô Văn Dơng Giáo án: Hoạt động hớng nghiệp
Ngày soạn: 12. 2007
Ngày giảng: 01 . 2008
Chủ đề 5:
Giao lu với những gơng vợt khó
điển hình về sản xuất kinh doanh giỏi
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Nêu đợc các con đờng, hình thức học tập sau khi tốt nghiệp THPT để đạt
đợc ớc mơ của mình.
Kỹ năng:
Viết đợc bản thu hoạch nhận thức ý nghiã, vị trí, sự vinh quang của một
nghề nào đó trong xã hội và cảm xúc cá nhân sau khi giao lu.
Trờng THPT Bắc Sơn: 07 - 08
Trang 14
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét